歐盟外交部長將討論限制與以色列在猶太和撒瑪利亞地區社區進行貿易的方案。

歐盟將於週一（7月13日）主辦歐盟-巴勒斯坦權力機構高級別捐助小組會議，預計會議將宣布資金援助計劃，並就巴勒斯坦學校教科書改革發表聲明。國際教育研究和政策機構「學校教育和平與文化寬容監測研究所」（IMPACT-se）剛剛完成了一項深入審查，審查對像是歐盟委員會向歐洲議會議員提供的所謂「改革」教科書。 IMPACT-se告訴歐洲猶太新聞社：“這些所謂的改革根本沒有得到教材的支持。宣揚仇恨、暴力、反猶太主義和維護以色列安全的核心內容依然保留，而且在許多情況下，所謂的修改僅僅是表面上的。”寫道 約西·倫普科維奇.

歐盟外交部長將於週一討論限制與猶太和撒瑪利亞（西岸）以色列社區進行貿易的幾個方案。

這些方案是由歐盟委員會制定的，在過去幾周里，歐盟外交政策負責人卡婭·卡拉斯一直敦促歐盟委員會應幾個歐盟成員國的要求，提出減少「來自以色列非法定居點」進口的提案。

根據媒體通報，正在考慮的方案包括：實行進口許可證制度，要求貨物出口到歐盟必須獲得特別許可；對原產於定居點的貨物徵收關稅；或徹底禁止從這些定居點進口貨物。

歐盟委員會迄今不願制定貿易制裁措施，反映出歐盟執行機構與歐洲對外行動署（EEAS）在外交政策，尤其是中東問題上的緊張關係。根據Euractiv報道，洩漏的委員會文件建議歐盟應將此舉定位為外交政策制裁，而外交政策制裁需要27個歐盟成員國一致同意才能通過，這比貿易制裁的要求更高。

巴勒斯坦捐助者小組會議 

同樣在周一，歐盟將在布魯塞爾主辦歐盟-巴勒斯坦權力機構高級別捐助小組會議，預計會議將宣布資金援助計劃，並就巴勒斯坦學校教科書改革發表聲明。這次巴勒斯坦捐助小組會議將由歐盟地中海事務專員杜布拉夫卡·舒伊察和巴勒斯坦權力機構總理穆罕默德·穆斯塔法共同主持。

國際教育研究與政策機構「學校教育和平與文化寬容監測研究所」（IMPACT-se）近日完成了一項深入審查，審查對像是歐盟委員會向歐洲議會議員提供的所謂「改革」巴勒斯坦教科書。 IMPACT-se告訴歐洲猶太新聞社：“這些教科書的內容根本無法支撐所謂的改革。宣揚仇恨、暴力、反猶主義和維護以色列安全的核心內容依然保留，很多時候所謂的修改只是表面上的。”

儘管巴勒斯坦權力機構在 2024 年與歐盟簽署了一份意向書，承諾進行課程改革，使巴勒斯坦課程與聯合國教科文組織的標準保持一致，但這種情況仍然存在。

預計巴勒斯坦捐助集團將於週一宣布根據歐盟的PEGASE機制向巴勒斯坦權力機構提供資金，該機制用於支付巴勒斯坦教育部門公務員的工資，這些公務員負責起草、教授、傳播、實施和提供巴勒斯坦課程。

歐盟已公開表示 說 賓州擁有 “不"對12年級課程的最終修訂， 提出 對 1-4 年級進行了“全面修訂”，引入了“實質性變化”，並在達到聯合國教科文組織標準方面取得了“切實進展”。

在 請求 去年五月，一些歐洲議會議員投票通過決議，要求刪除仇恨內容，並將歐盟未來對巴勒斯坦權力機構的資助與此掛鉤。歐盟隨後公開分享了據稱是經過修訂的巴勒斯坦教科書的連結。

歐盟教育部門的資金用於支付負責編寫、教授、推廣、實施和交付巴勒斯坦課程的公務員的薪資。這套課程在巴勒斯坦權力機構學校、聯合國近東救濟工程處學校以及哈馬斯在約旦河西岸和加薩走廊運營的學校中教授。

IMPACT-se 的全面審查發現，在所審查的 1-4 年級和 12 年級教科書的整個課程體系中，有 280 多個內容違反了聯合國教科文組織關於和平與寬容的標準。

本次綜述的主要發現是什麼？

美化暴力、殉道和恐怖主義
各年級的課程都將暴力、殉道和武裝鬥爭視為道德理想。一年級學生朗讀一首以「我將犧牲自己」開頭的詩。二年級學生被要求演唱“我將獻出我的靈魂”和“用我的血澆灌它”。四年級學生則被要求背誦「永垂不朽的殉道者」這句詩。

在12年級的語法練習中，對1978年沿海公路大屠殺負有責任的達拉勒·穆格拉比（Dalal al-Mughrabi，該屠殺造成38名以色列人死亡，其中包括13名兒童）被譽為「巴勒斯坦烈士」。另一堂課則建議難民「手持武器」返回海法。

宗教被武器化用於民族鬥爭和聖戰
伊斯蘭教育教科書模糊了信仰與民族主義衝突之間的界線。一年級的宗教課就引進了為祖國自我犧牲的語言。在十二年級的伊斯蘭教育中，薩拉丁被塑造成聖戰的典範，並與「將巴勒斯坦從猶太復國主義佔領下解放出來」的當代使命聯繫起來。

數學被用來強化衝突
數學練習包括計算與被監禁的巴勒斯坦人通話的時長、使用將所有以色列領土都標為巴勒斯坦的地圖，以及將當代以色列城市歸類為巴勒斯坦城市。一堂12年級的數學課甚至以一名在特拉維夫準備爆炸裝置時喪生的巴勒斯坦解放人民陣線恐怖分子的名字，為一家虛構的金融機構命名。

反猶太主義內容依然存在。
課程將「猶太人」整體描繪成狡詐、陰險、姦詐且敵視先知的群體。在多個學科中，猶太人的自決權遭到否認。

和平教育被對抗取代
修訂後的課程幾乎沒有包含任何有意義的和平教育內容。 2016年之前的版本中出現的內容——包括戴維營會議、安納波利斯會議、亞西爾·阿拉法特呼籲開啟“和平新時代”以及以色列與約旦的和平條約——均已被刪除且未恢復。 1至4年級的《國家與社會教育》教科書明確指出，其目標之一是讓學生做好「對抗」以色列的準備。

以色列系統性地抹殺和否定了合法性
以色列的地圖、城市和地標始終被描繪成巴勒斯坦的，「巴勒斯坦」被描繪成涵蓋約旦河和地中海之間的整個領土。

抹殺猶太人的歷史與宗教聯繫
修訂版刪除了有關猶太人與以色列地和耶路撒冷的歷史和宗教聯繫的內容，刪除了早期版本課程中承認這些聯繫的內容。

根據IMPACT-se報道，巴勒斯坦權力機構公開否認修改教科書，但同時向捐助者提出改革方案。巴勒斯坦教育部 說 “目前各省學生使用的教科書根本沒有修訂”，並駁斥了有關教科書修訂的報道，稱其為“謠言和虛假信息”。學校校長也表示… 責成 恢復先前因「錯誤」刪除的 12 年級課程，其中包括一節關於暴力聖戰的課程。

直接指導課堂教學的教師指南既未修訂，也未被納入賓州的改革承諾之中。這些指南為教師提供瞭如何教授課程的明確指示，但有記錄顯示，其內容遠超教科書本身，宣揚暴力、反猶太主義和仇恨。

歐盟已根據這項改革進程，向巴勒斯坦權力機構提供了 400 億歐元，直至 2024 年底，其中課程和教育改革是該框架的一部分。

2025年6月是歐盟最後一次… 資金 巴勒斯坦教育改革的推進，源自於150億歐元直接撥付給巴勒斯坦權力機構，用於支付教育公務員的工資，其中包括參與課程製定和教學的人員，儘管此前曾做出承諾，但這些款項與教科書改革沒有任何關聯。

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